Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC) în parteneriat cu Ministerul Educaţiei și Direcţiile de Învăţământ Drochia și Ștefan-Vodă cu sprijinul organizaţiilor Swedish Organisation for Individual Relief (SOIR Moldova) şi ERIKS Development Partner din Suedia

ANUNŢĂ
CONCURS DE GRANTURI MICI PENTRU SUSŢINEREA INIŢIATIVELOR COMUNITARE ALE GRUPURILOR DE ELEVI

Vor fi susţinute 30 de iniţiative comunitare, de scurtă durată (1,5-2 luni), prezentate de grupuri de elevi. Mărimea maximă a grantului – 5000 lei.

Obiective:

1. De a contribui la incluziunea socială şi educaţională a copiilor reprezentând diferite grupuri sociale.
2. De a încuraja grupurile de elevi să participe la identificarea, analiza şi soluţionarea propriilor probleme, în cadrul orelor de educaţie civică şi în afara lor.
3. De a stimula elevii să identifice resursele disponibile în comunitatea lor şi să stabilească relaţii de colaborare cu diverşi parteneri locali.

Ministerul Educației lansează concursul de selectare a școlilor pilot, care vor beneficia de proiectul „Conectează-te! TIC pentru succes în învăţare”. Proiectul se va desfășura pînă în anul 2016.
Prin acest proiect, Ministerul Educaţiei îşi propune să introducă instruirea asistată de calculator, atît la lecţii, cît şi în procesul de pregătire individuală. Astfel, fiecare elev din clasa VII-a şi a X-a din şcolile pilot va beneficia de instruire asistată de calculator, iar profesorii ce predau la clasele nominalizate vor utiliza tehnologiile informaționale și de comunicație în procesul educaţional.

Comunicat de presă

Copiii din raioanele Ștefan Vodă și Drochia prezintă soluții pentru 54 de probleme din comunitate

31-05-2013, Chișinău - Incluziunea socială a copiilor și tinerilor este un subiect actual și reprezintă o adevărată provocare pentru cadrele didactice. Adesea, procesul este asociat cu integrarea școlară a copiilor cu nevoi speciale. 50 de profesori de educație civică din raioanele Drochia și Ștefan-Vodă spun că incluziunea socială presupune oferirea oportunităților egale de participare în cadrul diferitor activități tuturor copiilor, indiferent de gen, limba vorbită, religie, opinia lor sau a părinţilor, originea lor naţională, etnică sau socială, starea de sănătate sau situaţia materială.

Copiii mediatori din raionul Călărași își prezintă în cea de-a doua ediție a buletinului informativ "Diferiți și egali" opiniile cu privire la serviciul ce urmează a fi creat – Telefonul Copilului. Ei oferă sugestii despre modul în care trebuie să funcționeze acest serviciu, temele pe care ar dori să le vorbească la telefonul copilului, profilul operatorului și crearea unor parteneriate cu responsabilii de protecția copilului, pentru a putea sancționa persoanele despre care copiii vor povesti.

Tot în acest buletin, copiii își împărtășesc realizările și dificultățile pe care le au în rol de mediator, adresează mesaje către profesori, diriginți și colegi în vederea combaterii discriminării.

Dragi prieteni și prietene!

Îţi recomandăm o agendă deosebită, elaborată de către echipa Centrului de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Republica Moldova (CIDDC) şi Organizaţiei pentru Securitate şi Cooperare în Europa (OSCE).

A fost realizată pentru copiii și adolescenţii care-și planifică, după absolvirea gimnaziului, să-și continue studiile profesionale în colegii, licee, școli profesionale și de meserii. Alegerea profesiei și deciziile pe care le iei privitor la cariera ta profesională nu se fac în ultimul moment, când deja susţii examenele de absolvire. Ai nevoie de ceva timp, informaţii, consultaţii, suport etc.

Subiectele abordate în această AGENDĂ te vor ajuta să parcurgi pași concreţi, pe care trebuie să-i urmezi zi de zi, astfel ca la finele clasei a IX/a, să ai o decizie formată referitor la profesia pe care vrei să o înveţi, școala în care să-ţi continui studiile profesionale, locul de muncă pe care-l vei ocupa.

05-04-2012, Chișinău – Cei 56 de copii, viitori absolvenți ai gimnaziilor internat din Bender și Orhei, s-au întâlnit pentru a doua oară la Chișinău pentru a participa la un alt seminar de orientare vocațională și dezvoltare a carierei.

În câteva luni urmează să absolvească gimnaziile, iar aceasta le provoacă emoții divergente. Pe cât sunt de nerăbdători să înceapă o viață nouă, în localitate nouă și printre oamenii noi, pe atât sunt de îngrijorați de ce le va aduce viitorul.

Alina Cupcea are 16 ani și mărturisește care sunt așteptările ei de la acest seminar, dar și că are unele temeri legate de viitor:

"Eu, personal, îmi fac griji pentru examenele pe care le voi avea degrabă. Dar și mai mult mă gândesc la cum va fi viața mea după absolvire. Eu vreau ca după aceste cursuri să mă hotărăsc ce vreau să învăț mai departe, am mai multe variante dar nu știu care este mai bună și nu pot înțelege ce-mi place mai tare".

Mihai Metilu știe deja ce vrea să facă în viitor și deși are și el anumite temeri de ceea ce îl așteaptă, este sigur că va deveni un specialist bun:

Comunicat de presă. 01-04-2013, Chișinău – "Telefonul copilului", serviciul ce urmează a fi creat de Guvern, a fost subiectul intens discutat de către copiii mediatori din raionul Călărași.

Cei 53 de copii ce au sarcina de a media micile conflicte ce pot apărea între semenii lor, de a observa cazurile de discriminarea și violență în școală și comunitate și de a raporta cazurile grave adulților sau profesorilor s-au întâlnit la Chișinău pentru un nou stagiu de instruire. În cadrul acestei întruniri mediatorii și-au exprimat opiniile față de noul serviciu ce urmează a fi dezvoltat de către Guvern.

Fie că sunteți părinte, fie că aveți,temporar, în grijă un copil, sunteți cointeresat în a-i asigura nevoile de bază. Hrana, somnul, timpul liber, asistența medicală, adulții care îl iubesc și îl protejează de pericole – toate împreună îl ajută pe copil să descopere lumea. Ceea ce îl face să se simtă important și îl determină să aibă încredere în sine și în cei din jur este comunicarea. Nevoia de a spune adulților și semenilor ceea ce simte și ce crede, de a participa la luarea deciziilor care îl vizează pe el, dar îi afectează și familia, și școala este înscrisă în Convenția ONU cu privire la Drepturile Copilului ca dreptul la opinie (art.12.)

"Ascultă vocea copilului" este o broșură adresată atât părinților, cât și altor persoane ce îngrijesc de copii. Publicația oferă informații despre ce este dreptul copilului la opinie, cum poate fi încurajată participarea copilului în familie, în școală și în comunitate și ce beneficii are ea asupra copilului și relației dintre el și adulți. Broșura apare în cadrul proiectului "Drepturile copilului pe înțelesul tuturor", implementat de Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului, cu susținerea Organizației Suedeze "Salvați Copiii".

Chișinău, 11-07-2013 – 27 de profesori din raionul Călărași au participat la atelierul de formare "Metode de disciplinare pozitivă" organizat de Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului și facilitat de Oxana Șevcenco, lector superior și psiholog practician, în perioada 6-7 martie 2013.

Pe parcursul celor 2 zile de formare, participanții au discutat despre diferența dintre disciplinare și pedeapsă, ce este un comportament și ce îl deosebește de stările interne, atitudinile, rezultatele și valorile unei persoane – ale unui elev. Astfel, un comportament este ceea ce spune sau face persoana și ceea ce noi putem vedea, auzi sau măsura. Nu este comportament orice calificativ de tipul: corect, politicos, creativ, leneș, responsabil, înțelegător.

Concurs de esee pentru elevii claselor 11-12 la tema
"CE AŞ FACE EU CA SĂ ÎMBUNĂTĂŢESC VIAŢA COPIILOR DIN MOLDOVA?"

Facultatea Sociologie şi Asistenţă Socială a Universităţii de Stat din Moldova în parteneriat cu Biroul Naţional de Statistică al Republicii Moldova (BNS) şi Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC) iniţiază desfăşurarea unui concurs de esee pentru elevii claselor 11-12 din Republica Moldova la tema "CE AŞ FACE EU CA SĂ ÎMBUNĂTĂŢESC VIAŢA COPIILOR DIN MOLDOVA?". Acest concurs vine să încurajeze tinerii de a participa şi de a-şi expune punctele de vedere privitor la problemele sociale care afectează viaţa copiilor din ţară.