Interviu cu Irina. Copiii își ajută semenii și rup barierele sociale

- Cum te-a marcat această experiență?
- După ce am purtat discuții cu mai mulți adulți: agenți comerciali, reprezentanți ALP, am început să atrag mai multă atenție la limbajul nonverbal al omului. Încerc să citesc gândurile acelei persoane și să mă adaptez după ea. Am început să citesc cărți de psihologie și comunicare.

- Ai sesizat schimbări și în modul de organizare și desfășurare a orelor de educație civică?
- În cazul nostru, schimbări s-au petrecut. Lecțiile ne-au ajutat să implementăm proiectul și ne ajută acum să lucrăm asupra altora. Sau poate după proiect lecțiile au devenit mai interesante. Eu mă simt ca în filmele americane, pe care le văd la TV. Mă simt importantă și vreau să mă implic mai mult în viața școlii și comunității.

- Și dacă ai avea posibilitatea, cum și în ce situații ai vrea să participi la luarea deciziilor în liceul tău?
- Eu aș vrea ca administrația liceului să țină cont de opinia elevilor atunci când face orarul de studii. Spre exemplu, eu și mulți alți colegi de-ai mei, vrem ca în ziua în care susținem teze să nu facem ore.
În plus, ne mai deranjează că nu avem un loc aparte pentru bufet. Zona în care putem să mâncăm acum este aglomerată și, de fapt, nu este o zonă separată, parcă-i o curte.

- Ai vrea să transmiți vreun mesaj semenilor tăi?
- Da. Vreau să spun celor ce caută succes, să nu le fie frică să facă primul pas. Frica o să dispară, trebuie să acționezi, să începi cu lucruri simple.
Eu încă mai am de lucrat asupra mea, pentru că am niște vise și vreau ca ele să se împlinească. Dar ca să se împlinească trebuie să muncești – Succesul este proporțional cu munca depusă.

- Irina, îți mulțumesc. Să mergem la treabă, atunci.

Toate istoriile de succes ale grupurilor urmează să fie publicate într-o broșură.

Inițiativele tinerilor au fost susținute prin co-finanţare de organizațiile Swedish Organisation for Individual Releif și ERIKS Development Partner din Suedia în cadrul proiectului „Participarea copiilor pentru incluziune socială”, implementat de către Centrul de Informare și Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC), în perioada 1 aprilie 2012-31 decembrie 2013.